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Publicado por Cristina Fajre y Víctor Hugo Arancibia en Didáctica Vol. 12

 El discurso instruecional es uno de los tipos discursivos menos trabajados y no de los más importantes dentro del área de la lengua. Su importancia radica en a circulación social y en la pervivencia que tiene dentro de las prácticas escolares ediante la consigna. El presente trabajo relata algunas experiencias y plantea los arcos teóricos que sustentaron las prácticas realizadas.

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